大学生成功素质展示节是集中展示大学生成功素质的重要平台，是提高大学生成功素质的有效手段，是促进学生实现学业成功、就业成功、创业成功和事业成功的重要推力，是学校重要的教育教学活动。学校经过充分研讨论证，决定举办第五届大学生成功素质展示节。
一、主题定位
以学生的专业素质、非专业素质和特殊素质成果为支撑，以“德、智、体、美、劳”全面发展高素质应用型专门人才为培养目标，通过素质测评和集中展示，促使成功素质展示节出人才、出成果，引领学生追求卓越，走向成功。
二、组织机构及其职责
学校成立成功素质展示节指导委员会、校级组织委员会、院级组织委员会分别负责指导、组织和落实第五届大学生成功素质展示节各项工作（组织机构详见附件）。
各学院成立相应的组织机构，负责本单位第五届大学生成功素质展示节的指导、组织和落实工作，组织机构报学校备案。
三、总体安排
（一）展示筹划
1、方案制定及筹备
■ 2014年3月1日——3月10日 组委会制定方案，并报学校审批。
■ 2014年3月10日——3月31日 各学院组委会根据学校实施方案及展示安排，精心制订学院《实施方案》，报学校展示节组委会批复。
2、宣传发动
4月1日－4月15日，由学校组委会统一部署，按照“学校—学院—班级”层层发动，广泛宣传学校举办展示节的目的、意义、内容、形式、要求及参与的方式等，做到师生人人知晓。重要活动（项目）必须在活动开展前两周宣传，发动组织好学生报名参加。
3、项目推进
■ 2014年3月28日 举办第五届大学生成功素质展示节开幕式。
■ 2014年4-5月 学院展示并遴选优秀成果参与拍卖和校级展示。
■ 2014年6月 在图书馆学术报告厅举办学生优秀成果拍卖会。
■ 2014年9月初 在大学生活动中心按照6个主题进行学校集中展示。
■ 2014年11月 举行第五届大学生成功素质展示节闭幕式。
（二）展示内容
按照6个主题进行集中主题展示。
■ 专业素质展区：展示学生考取研究生、考取公务员的成绩；展示学院学生CET、专业资格证书等通过率；展示学生专业素质竞赛取得的成绩等。
■ 学生特长展区：展示学生通过竞赛取得的国家级、省级荣誉；展示学生在考级考证、专业学术活动等方面表现出的专业特长；展示我校特色学生的风采。
■ 创新主题展区：主要展示学生科技创新制作、科技创新论文、专利成果、创新思维、创新管理模式、创意设计、创意模型、创意作品等创新成果，展厅布置要能够展现学生的创新精神、创新能力和创新勇气。
■ 创业主题展区：展示在校学生创业典型案例、学生优秀创业计划书、学院创业教育成果，展厅布置要能够体现创业理念、激发创业激情、展现创业智慧。
■ 成功校友展区：展示在以下几个方面取得成功的校友：从政，行政事业单位、国有企业担任副处级及以上领导职务，或在学校担任正、副校长、书记等职务者；从商（不含创业），在大型企业（1000人以上）担任中层干部或在中型企业（500人左右）担任高管职务者；从学：已获得博士学位、已取得副高及以上职称、参与重大课题获省级以上奖励者；有一定社会影响，在某个方面有较为突出成就，在新闻媒体上被宣传者，或获得县级以上劳模、五一劳动奖章、三八红旗手者，或被吸收为全国、全省专家协会会员者，或出版专著、长篇小说、诗集、剧本，或发表论文、短篇小说、设计作品、摄影作品、书法和绘画作品10篇以上者；或2个及以上专利、知识产权证书获得者。
■ 缤纷社团展区：展示学生社团建设取得的成果，分为实物成果展和现场演绎展示。
（三）展示形式
实物展示：在6个主题方面取得的实物成果、荣誉证书、成果模型等。
动态展示：一是动态影像展示，学生创作的微电影、创作的动画片或广告片进行视频展示；二是移动展示，比如学生制作的小手工艺品直接佩戴在身上进行展示；三是表演秀展示，表演秀可以分为不同主题，有以环保为主题的时装表演秀，学生运用各种环保材料设计制作的服装，自己表演，有以游戏角色表演为主题的coseplay，学生自己制作服饰和道具，注入一定的情节进行表演。
专场展示：学生个人作品展、个人音乐会等。
四、宣传推介
（一）进行多媒介宣传。宣传部门和各学院要注重媒体宣传，尽可能多的邀请各类媒体参加，注重运用新媒体，营造大学生成功素质展示节的浓厚氛围。
（二）制作成果（作品）集。学校按照主题展区分项精选优秀成果汇编成册，展示各主题展区的优秀成果，作为学校文化积累和沉淀，展示成功素质教育的风采与成果。
（三）高质量布置精品展馆。图书馆设立展示专区，从六个主题展区精选作品布置精品馆，作为学生爱校教育基地、新生入学教育场所。
（四）制作成功校友集。收集成功校友的成功案例，以通讯稿或故事体的形式形成文集，编辑出版。
五、总体部署
1、展示节围绕一个目标（培养大学生成功素质）、结合两大系统（专业素质教育与非专业素质教育）、着眼两个发展（全面发展与个性发展）、突出三个培养（突出实践能力的培养、突出人才的复合型和个性特长的培养、突出创新精神和创新能力的培养）、按照四个基本要求（学好一个专业、掌握两项基本技能、夯实三项基本功、培养四项基本品质）、立足五大体系（观念、品格、知识、方法、能力），促进四个成功（学业成功、就业成功、创业成功和事业成功），综合布局，立体展开。
2、学校设立“大学生成功素质展示节”专项基金，由组委会提出预算，经学校批准后，专款专用。各项活动必须精打细算，厉行节约，保障重点，兼顾一般；经费做到要规范管理和规范开支，年度进行专项审计。
六、基本要求
（一）高度重视，充分认识办好展示节的重要意义。展示节是学校教育教学工作的重要组成部分，是体现学校办学特色的重要活动，全校各单位要从提升办学质量、彰显办学特色的高度认识展示节、参加展示节。
（二）全员参与。全体教师要加强对大学生成功素质展示节各项目和学生作品（成果）的指导；各职能部门要积极协调、通力合作，为展示节的举办出力献策；各组织单位要创新思维、精密策划，不断提升展示节的质量和内涵。全体教职工要主动参加展示节、认真办好展示节，全体学生要积极参展，以展交流、以展启智。
（三）加大成果培育的力度。教育教学职能部门要从制度设计层面引导教师、素质导师在日常的教育教学中注重对学生成功素质的培养、对学生成果进行有针对性的指导，承担教育教学工作的人员应科学有效地加强对学生的专业学习、创新、创业、特长训练、社会实践等方面的指导和培训。
（四）提升水平，扩大影响，塑造品牌。通过每年举办展示节不断地培育新成果、开启新思维，确保展示节的作品数量和作品质量稳步上升，将展示节办成有水平、有声誉、有特色的品牌活动。
（五）确保实效。展示节以总结成绩、凝练成果为主，并以展示来检验和进一步推进成果素质教育的推行，展示节要提炼精品、展出成果、推陈出新，避免过度包装、夸张修饰、华而不实。
七、考核和奖励办法
（一）对学生进行考核。凡成果（作品）入选学院集中展示的，学生获得0.5个素质学分；入选校级展示的，再获得0.5个素质学分（具体见《武昌理工学院成功素质展示节实训项目素质测评办法》）。
（二）对学院的考核。
1、组委会按照进入到校级展示中各主题展区展示的成果，分别对学院进行考核，各项成果均不得重复计算，总计85分。不参加素质测评的毕业生成果由各学院专门报送校级组委会评审，进入校级展示的可计入对学院考核。
（1）专业素质展区，占20分。
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考核指标
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分值
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A(95%)
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B(85%)
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C(75%)
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D(65%)
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E(45%)
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考核方式
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考研考公状况
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8分
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第1名
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第2-3名
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第4-5名
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第6名
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第7名
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以本科生为基数，计算考研考公率排序
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考证状况
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6分
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第1名
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第2-3名
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第4-5名
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第6名
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第7名
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以全院学生为基数，计算考证率排序
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专业获奖状况
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6分
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第1名
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第2-3名
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第4-5名
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第6名
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第7名
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以全院学生为基数，计算专业获奖率排序
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（2）学生特长展区，占10分。
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考核指标
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分值
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A(95%)
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B(85%)
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C(75%)
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D(65%)
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E(45%)
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考核方式
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学生特长成果率
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20分
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第1名
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第2-3名
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第4-5名
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第6名
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第7名
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以学生各项特长成果为依据累计人次，以全院学生为基数，计算特长成果率并排序
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（3）创新主题展区，占15分。
入选校级展示的各项创新成果每项计0.5分。集中展示过程中，校领导、处室领导、学院教师代表10名、学生代表10名等组成评审团，每位评审团成员在创新主题展区选取3件成果作为优秀成果；组委会根据评审团投票将排名的前30名成果列为优秀成果，每件另加0.5分。
（4）创业主题展区，占14分。
学生创业实践每项计0.5分，通过工商注册的每项计1分，以14分为限。
（5）成功校友展区，占16分。
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考核指标
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分值
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A(95%)
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B(85%)
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C(75%)
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D(65%)
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E(45%)
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考核方式
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成功校友率
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20分
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第1名
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第2-3名
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第4-5名
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第6名
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第7名
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以已毕业的全部学生数为基数，计算成功校友率并排序
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（6）缤纷社团展区，占10分。
主要考核各学院院管社团所取得的成绩，每项入选成果计0.5分，以10分为限。
2、学院组织状况，共15分。
主要考核学院领导组织状况、学院教师参加状况以及学生成果总体状况。
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考核指标
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分值
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A(95%)
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B(85%)
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C(75%)
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D(65%)
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E(45%)
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考核方式
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学院领导
组织状况
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5分
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第1名
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第2-3名
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第4-5名
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第6名
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第7名
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校领导、处室领导、学院教师代表各10名、学生会成员10名等组成的评审团根据展示节展示情况分别打分。
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学院教师
参加状况
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5分
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第1名
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第2-3名
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第4-5名
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第6名
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第7名
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学生成果
总体状况
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5分
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第1名
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第2-3名
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第4-5名
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第6名
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第7名
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附件：第五届“大学生成功素质展示节”组织机构
二〇一四年二月二十六日
