一、竞赛对象

动画专业2020级本科、数媒2102班专科全体学生。

二、竞赛原则

一直以来动画系教师以“以赛促学、以赛促教、以赛促研”为目的，致力于将各类设计赛事纳入课程教学中，培养动画系学生的综合设计能力及创新思维，专业技能竞赛的开设进一步强化了“以赛促学、以赛促教、以赛促研”的教学目的。

三、专业技能竞赛内容

经过全系教师对专业技能竞赛的实施方案的深入的讨论，对专业技能竞赛的可操作性进行了详细的分析并最终选取“中国好创意暨全国数字艺术设计大赛”作为此次2023-2024学年专业技能竞赛的考核赛事。中国好创意暨全国数字艺术设计大赛以鼓励原创，激发创新思维，展示数字艺术与科技创新最新成果，传播数字艺术设计、数字科技创新和产学研融合的最新理念宗旨，围绕培养能力、选拔人才、激励创新、扶持创业四大举措，搭建高校美育创新成果和学生创意理念展示平台，扶持、推荐一批优秀创意创新的大学生与优质企业对接。

中国好创意暨全国数字艺术设计大赛 （China creative challenges contest ，简称“3C大赛”或“中国创意挑战大赛”），是入选教育部中国高等教育学会发布的《2020全国普通高校学科竞赛排行榜》项目，也是我国数字艺术设计创意及电子技术创新领域综合类规模大、参与院校多、影响广的权威赛事。大赛皆在落实国家数字创意产业远景规划，转化高等院校原创知识产权，深度挖掘、选拔和推广中国创意界的精英人才和优秀作品。

参评类别

（一）视觉传达组（《国教赛—全国数字创意教学技能大赛》logo设计（国教赛—全国数字创意教学技能大赛介绍详见文末下载）；各种形式的海报设计、包装设计、装帧设计等）

（二）产品造型组

1.产品造型、服装服饰配饰、玩具、教育产品、电子产品、生活用品等；

2.“仚仚”文创主题产品（仚仚文创主题产品的具体品类和要求请随时关注仚仚网站：1xianxian.cn，或者“仚仚共享艺术公众号”的专题公示内容。具备转化条件的设计及作品可与仚仚文创所有全品类平台签约商家合作销售。创作者分得的销售收益为其独立创业收入。）

（三）漫画插画组（漫画、插画、绘本、IP形象、游戏角色、卡牌、吉祥物等）

（四）空间设计组（环艺设计、景观设计、展示设计、雕塑作品、装置等）

（五）文化遗产保护组（各类传统文化保护设计、文物与修复、文化遗产衍生产品等）

（六）动画影片组（不限主题与制作手段、动画短片，动画电影）

（七）微电影组（各类叙事性短视频、纪录片、剧情片、宣传片、艺术片、实验片等）

（八）数字特效组（各类视频特效、沉浸式特效、数字光影、建筑景观漫游、GIF动画等）

（九）数媒交互组（交互设计、交互装置、交互绘本、应用工程动画、其他交互数字内容等）

（十）8K影像组（画质达到8K的各类视频均可，如动画、VR，拍摄、技术制作等，时长二分钟以上）

（十一）游戏与三R组（各类游戏、VR、AR、MR、电竞等）

（十二）应用创新组（各类智能机器人、AI音视频识别技术、智能驾驶、VR医疗、高保真音视频技术、空间显示技术，其他关键技术在媒体传播上的创新亮点、新技术探索及产业应用等）

具体投稿和参赛要求见大赛网站：http://www.52jingsai.com/article-15775-1.html

活动日程

征集：2023年11月-2024年3月

评审：2024年3-4月

获奖发布：2024年5月

优秀作品展：6月

经验分享与赛事总结：5月30日

四、专业技能竞赛学分认定标准

注：竞赛合格者均获得一个创新基础学分（仅限2020级本科生、2021级专科生）学校根据学院竞赛结果对获奖学生授予“学科专业技能竞赛”证书。

五、竞赛工作量计算办法

技能竞赛活动工作量按个人为单元参赛计算，每三个参赛学生计 1 个学时。选派责任心强、指导水平高，热爱学科专业技能竞赛工作，实践经验丰富、科研能力强的教师担任指导教师。

六、专业技能竞赛时间安排

动画系

2023.12.5