为深入推进成功素质教育，全面提升学生的成功素质，进一步推进大学生成功素质展示节的深入开展，特制定本管理暂行办法。

一、定位

大学生成功素质展示节是集中展示我校大学生成功素质的重要平台，是提高大学生成功素质的有效手段，是促进学生实现学业成功、就业成功、创业成功和事业成功的重要推力，是落实三维培养模式的重要载体，是学校重要的教育教学活动。它以学生的专业素质、非专业素质和特殊素质成果为支撑，以“专业素质扎实、非专业素质过硬、创新素质和特长素质突出”为培养目标，通过素质测评和集中展示，促使成功素质展示节出人才、出成果，引领学生追求卓越，走向成功。

二、组织机构及其职责

（一）指导委员会

学校成立成功素质展示节指导委员会，校长任主任，党委书记及分管教学工作和学生工作的校领导为副主任，其他校领导为委员，其具体职责是：

（1）审批成功素质展示节总体方案和经费预算；

（2）指导大学生成功素质展示节的组织实施；

（3）考核评价大学生成功素质展示节的实施效果；

（4）表彰大学生成功素质展示节优秀组织单位及先进个人。

（二）校级组织委员会

学校成立成功素质展示节校级组织委员会，由分管教学工作和分管学生工作的校领导担任主任，学工处长、教务处长担任副主任，各二级单位负责人及各学院领导为委员，其具体职责是：

（1）策划成功素质展示节总体方案及各子项目方案，发布项目指南，提出经费预算；

（2）部署、协调、推进成功素质展示节总体方案及各子项目的实施；

（3）检查、考核、总结成功素质展示节总体方案及各子项目的进展情况和实施效果。

成功素质展示节组委会办公室设在学工处，办公室主任由学生工作处处长兼任。

（三）院级组织委员会

学院组织委员会主任由院长担任，总支书记担任常务副主任，副院长担任副主任，各系主任、团委书记担任委员，其具体职责是：

（1）策划和部署本学院成功素质展示节，制作并提交学院展示节的展示方案、工作方案、经费预案。

（2）动员和组织全院师生参加展示节，并做好相应的宣传工作。

（3）在学校的总体安排下做好学院的布展、参展工作。

三、内容与形式

（一）展示内容：学生的专业素质、非专业素质和特殊素质方面的成果。

1、专业素质展区：展示学生考取研究生、考取公务员的成绩；展示学院学生CET、专业资格证书等通过率；展示学生专业素质竞赛取得的成绩等。

2、学生特长展区：展示学生通过竞赛取得的国家级、省级荣誉；展示学生在考级考证、专业学术活动等方面表现出的专业特长；展示我校特色学生的风采。

    3、创新主题展区：主要展示学生科技创新制作、科技创新论文、专利成果、创新思维、创新管理模式、创意设计、创意模型、创意作品等创新成果，展厅布置要能够展现学生的创新精神、创新能力和创新勇气。

4、创业主题展区：展示在校学生创业典型案例、学生优秀创业计划书、学院创业教育成果，展厅布置要能够体现创业理念、激发创业激情、展现创业智慧。

5、成功校友展区：展示在以下几个方面取得成功的校友：从政，行政事业单位、国有企业担任副处级及以上领导职务，或在学校担任正、副校长、书记等职务者；从商（不含创业），在大型企业（1000人以上）担任中层干部或在中型企业（500人左右）担任高管职务者；从学：已获得博士学位、已取得副高及以上职称、参与重大课题获省级以上奖励者；有一定社会影响，在某个方面有较为突出成就，在新闻媒体上被宣传者，或获得县级以上劳模、五一劳动奖章、三八红旗手者，或被吸收为全国、全省专家协会会员者，或出版专著、长篇小说、诗集、剧本，或发表论文、短篇小说、设计作品、摄影作品、书法和绘画作品10篇以上者；或2个及以上专利、知识产权证书获得者。

6、缤纷社团展区：展示学生社团建设取得的成果，分为实物成果展和现场演绎展示。

（二）展示形式：实物展示、动态展示、专场展示。

实物展示：在6个主题方面取得的实物成果、荣誉证书、成果模型等。 

动态展示：一是动态影像展示，学生创作的微电影、创作的动画片或广告片进行视频展示；二是移动展示，比如学生制作的小手工艺品直接佩戴在身上进行展示；三是表演秀展示，表演秀可以分为不同主题，有以环保为主题的时装表演秀，学生运用各种环保材料设计制作的服装，自己表演，有以游戏角色表演为主题的coseplay，学生自己制作服饰和道具，注入一定的情节进行表演。

专场展示：学生个人作品展、个人音乐会等。

（三）展示安排

1、开幕，每年3月份在大学生活动中心举行展示节开幕式。4-5月学院展示并遴选优秀成果参与拍卖和校级展示。

2、拍卖，每年6月，在图书馆学术报告厅举办学生优秀成果拍卖会。

3、展示，每年9月初新生入学时在大学生活动中心按照6个主题展区进行学校集中展示。

4、闭幕，每年11月在大学生活动中心举行展示节闭幕式。

5、经费管理

（1）展示节费用实行专项开支，独立预案、独立审批、独立开支；

（2）3月份，各学院提交展示节经费预案，并报请学校审批；

（3）所有经费使用按照学校财务管理的有关规定执行。

四、品牌塑造

（一）进行多媒介宣传。宣传部门和各学院要注重媒体宣传，尽可能多的邀请各类媒体参加，注重运用新媒体，营造大学生成功素质展示节的浓厚氛围。

（二）每届举办成果拍卖会。各学院平时要注重指导学生成果（作品）提升水平，引导成果（作品）进行转化；参加每届拍卖会的成果数量要逐渐增多、水平逐渐提高；参加每届拍卖会竞拍的企业规模要逐年扩大；每届拍卖会成交成果的成交率和成交额要逐年递增。

（三）制作成果（作品）集。学校按照主题展区分项精选优秀成果汇编成册，展示各主题展区的优秀成果，作为学校文化积累和沉淀，展示成功素质教育的风采与成果。

（四）高质量布置精品展馆。图书馆设立展示专区，从六个主题展区精选作品布置精品馆，作为学生爱校教育基地、新生入学教育场所。精品展馆展示的优秀成果进入学校博物馆收藏。

（五）制作成功校友集。学校每年收集成功校友的成功案例，以通讯稿或故事体的形式形成文集，编辑出版。

（6）捐赠会。学校专门组织捐赠会，组织校友、企业或其他社会人士捐资助学。

五、要求

（一）高度重视，充分认识办好展示节的重要意义。展示节是学校教育教学工作的重要组成部分，是体现学校办学特色的重要活动，全校各单位要从提升办学质量、彰显办学特色的高度认识展示节、参加展示节。

（二）全员参与。全体教师要加强对大学生成功素质展示节各项目和学生作品（成果）的指导；各职能部门要积极协调、通力合作，为展示节的举办出力献策；各组织单位要创新思维、精密策划，不断提升展示节的质量和内涵。全体教职工要主动参加展示节、认真办好展示节，全体学生要积极参展，以展交流、以展启智。

（三）加大成果培育的力度。教育教学职能部门要从制度设计层面引导教师、素质导师在日常的教育教学中注重对学生成功素质的培养、对学生成果进行有针对性的指导，承担教育教学工作的人员应科学有效地加强对学生的专业学习、创新、创业、特长训练、社会实践等方面的指导和培训。

（四）提升水平，扩大影响，塑造品牌。通过每年举办展示节不断地培育新成果、开启新思维，确保展示节的作品数量和作品质量稳步上升，将展示节办成有水平、有声誉、有特色的品牌活动。

（五）确保实效。展示节以总结成绩、凝练成果为主，并以展示来检验和进一步推进成果素质教育的推行，展示节要提炼精品、展出成果、推陈出新，避免过度包装、夸张修饰、华而不实。

六、考核和奖励办法

（一）对学生进行考核。凡成果（作品）入选学院集中展示的，学生获得0.5个素质学分；入选校级展示的，再获得0.5个素质学分（具体见《武昌理工学院成功素质展示节实训项目素质测评办法》）。

（二）对学院的考核。

1、组委会按照进入到校级展示中各主题展区展示的成果，分别对学院进行考核，各项成果均不得重复计算，总计85分。不参加素质测评的毕业生成果由各学院专门报送校级组委会评审，进入校级展示的可计入对学院考核。

（1）专业素质展区，占20分。

（2）学生特长展区，占10分。

（3）创新主题展区，占15分。

入选校级展示的各项创新成果每项计0.5分。集中展示过程中，校领导、处室领导、学院教师代表10名、学生代表10名等组成评审团，每位评审团成员在创新主题展区选取3件成果作为优秀成果；组委会根据评审团投票将排名的前30名成果列为优秀成果，每件另加0.5分。

（4）创业主题展区，占14分。

    学生创业实践每项计0.5分，通过工商注册的每项计1分，以14分为限。

（5）成功校友展区，占16分。

（6）缤纷社团展区，占10分。

主要考核各学院院管社团所取得的成绩，每项入选成果计0.5分，以10分为限。

 2、学院组织状况，共15分。

主要考核学院领导组织状况、学院教师参加状况以及学生成果总体状况。

                                            武昌理工学院

                                           二○一三年六月二十八日