为全面贯彻党的教育方针，深入推进成功素质教育，努力提升学生的成功素质，学校认真总结历届大学生成功素质展示节的经验，经过充分研讨论证，决定举办第四届大学生成功素质展示节。
一、主题定位
活动主旨：展示成功素质，奠基卓越人生
活动意义：以成果展示、特色展演的形式展现学生的成功素质，引导学生勤学善思、学以致用，鼓励学生张扬个性、创新思维。
活动主题：走向成功 成就未来
宣传口号：全员参与，凝练成果；以展启智，以展促学。
二、集中展示
1、时间：2013年9月
2、地点：大学生活动中心、文化长廊
三、总体安排
（一）展示筹划
1、方案制定及筹备
■ 2013年2月1日——3月15日 组委会制定方案，并报学校审批。
■ 2013年3月16日——3月31日 各学院组委会根据学校实施方案及展示安排，精心制订学院《实施方案》，报学校展示节组委会批复。
2、宣传发动
4月1日－4月15日，由学校组委会统一部署，按照“学校—学院—班级”层层发动，广泛宣传学校举办展示节的目的、意义、内容、形式、要求及参与的方式等，做到师生人人知晓。重要活动（项目）必须在活动开展前两周宣传，发动组织好学生报名参加。
3、项目推进
■ 4月16日—5月16日，各部门、各单位要按照学校本实施方案展示安排的具体要求，认真遴选成果，积极为主题展区提供展示素材，认真筹划布展工作。
■ 5月17日—5月31日，评审委员会遴选参展成果（作品）。
（二）展示内容
按照8个主题进行主题集中展示。
■创意主题展区：主要展示学生的创意设计、创意模型、创意作品、创意思维等，展厅布置要体现思维碰撞、智慧对接，体现“创意无处不在”。
展示地点：大学生活动中心
■创业主题展区：主要展示创业成功校友及其案例、学生优秀创业计划书、学院创业教育成果，展厅布置要能够体现创业理念、激发创业激情、展现创业智慧。
展示地点：大学生活动中心
■创新主题展区：主要展示学生科技创新制作、科技创新论文、发明创新专利、创新思维、创新管理等创新成果，展厅布置要能够展现学生的创新精神、创新能力和创新勇气。
展示地点：大学生活动中心
■创作主题展区：主要展示学生创造的文学作品、艺术作品等，展厅布置要充分展现积极向上的校园文化氛围，要能够陶冶广大学生的文学和艺术情操。
展示地点：大学生活动中心
■特色特长展区：主要展示学生个性特长通过竞赛取得的国家级、省级荣誉；展示学生在考级考证、专业学术活动等表现出的专业特长；展示我校特色学生的风采（如校园魅力人物）。具体标准参照《武昌理工学院特长素质测评办法》和第四届校园魅力人物评选活动细则。
展示地点：大学生活动中心
■社会实践展区：主要展示我校学生社会实践（含教学实践、专业实习、社会调查、志愿服务、公益活动等）取得的成果（获校级及以上表彰的或正参与评选的）。
展示地点：文化长廊
■成功校友展区：主要展示在以下几个方面取得成功的校友。从政：行政事业单位、国有企业担任副处级及以上领导职务，或人员在500人以上其它多种经济形式企业担任中层及以上管理干部，或担任初中校长（书记）、高中及以上正、副校长（书记）者；从商（不含创业）：在大型企业（1000人以上）担任中层干部或在中型企业（500人左右）担任高管职务；从学：已获得博士学位，或已取得副高及以上职称，或参与重大课题获省级以上奖励；社会影响：在某个方面有较为突出成就，在新闻媒体上被宣传者，或获得县级以上劳模、五一劳动奖章、三八红旗手者，或被吸收为全国、全省专家协会会员者，或出版专著、长篇小说、诗集、剧本或发表论文、短篇小说、诗集、剧本或发表论文、短篇小说、设计作品、摄影作品、书法和绘画作品10篇以上者；或2个及以上专利、知识产权证书获得者。
展示地点：文化长廊
■缤纷社团展区：主要展示学生社团建设取得的成果，分为实物成果展和现场演绎展示。
展示地点：大学生活动中心
（三）展示载体
主题展示项目+素质测评成果凝练
1、主题展示项目
学校按照8个主题的展示内容设置若干个主题展示项目，以主题展示项目为依托，促进学生在8个主题方面凝练成果，如：
■创意主题展区：创意作品大赛
■创业主题展区：创业计划大赛（与“挑战杯”创业计划大赛同步）
■创新主题展区：创新设计大赛、创新金点子大赛
■创作主题展区：校园现代诗歌散文小说创作大赛
■特色特长展区：各种专业类、非专业类活动赛事（遴选3—5个全校性赛事）
■社会实践展区：社会实践评选表彰
■成功校友展区：成功校友评选活动
■缤纷社团展区：社团文化节
2、素质测评成果凝练
学校对素质学分测评（包括专业素质学分测评、非专业素质测评和特殊素质测评）中所推介的成果进行遴选，充实到8个主题展区中去，如特长素质测评中遴选出的“特长之星”，创新素质测评中遴选出的“创新团队”或“创新之星”等。
（四）展示形式
实物展示+动态展示
按8个主题集中展示，不分学院。8个主题展区展示均可以实物展示和动态展示的形式展示，视成果的具体情况而定。
实物展示包括：在8个主题方面取得的实物成果、荣誉证书、成果模型等。
动态展示包括：一是动态影像展示，学生创作的微电影、创作的动画片或广告片进行视频展示；二是移动展示，比如学生制作的小手工艺品直接佩戴在身上进行展示；三是表演秀展示，表演秀可以分为不同主题，有以环保为主题的时装表演秀，学生运用各种环保材料设计制作的服装，自己表演，有以游戏角色表演为主题的coseplay，学生自己制作服饰和道具，注入一定的情节进行表演。
四、考核办法
展示节组委会按照每个主题展区展示50—100个成果（作品）的标准审核准入，根据评审团评审情况在每个展区选取20件优秀成果（作品）；入选主体展的数量和入选优秀成果的数量累计作为学院展示节工作的质量。
详见附件2：《第四届“大学生成功素质展示节”成果遴选及考核办法》。
五、宣传推介
多媒介宣传+成果推介会
（一）多媒介宣传
1、贯穿始终。
2、多种媒介。
3、新媒体运用。
4、网络动态展示。
（二）成果推介会
1、邀请媒体和企业。
2、制作成果集。
3、展示节产品开发。
4、开展主题展示项目的校企合作
六、组织领导
学校成立大学生成功素质展示节指导委员会、组织委员会及组织委员会办公室，分别负责指导、组织和落实大学生成功素质展示节各项工作（组织机构详见附件一）。
相关学院成立相应的组织机构，负责本单位成功素质展示节的指导、组织和落实工作，组织机构报学校备案。
七、总体部署
1、展示节围绕一个目标（培养大学生成功素质）、结合两大系统（专业素质教育与非专业素质教育）、着眼两个发展（全面发展与个性发展）、突出三个培养（突出实践能力的培养、突出人才的复合型和个性特长的培养、突出创新精神和创新能力的培养）、按照四个基本要求（学好一个专业、掌握两项基本技能、夯实三项基本功、培养四项基本品质）、立足五大体系（观念、品格、知识、方法、能力），促进四个成功（学业成功、就业成功、创业成功和事业成功），综合布局，立体展开。
2、学校设立“大学生成功素质展示节”专项基金，由组委会提出预算，经学校批准后，专款专用。各项活动必须精打细算，厉行节约，保障重点，兼顾一般；经费做到要规范管理和规范开支，年度进行专项审计。
八、基本目标
1、形成具有科学性、创新性和可行性的展示节系统方案
第四届“大学生成功素质展示节”要根据成功素质教育的基本要求，认真总结前三届展示节的经验，通过统筹规划和整体设计，形成具有科学性、创新性和可行性的展示节系统方案（包括总体方案、展示方案和考评与奖励），引领“大学生成功素质展示节”立体展开、全面推进和可持续发展。
2、力争取得具有创新性、标志性和突破性的成果
围绕展示节的总体方案，通过“方案引入、项目引导、考核引领”，全面落实展示节的各个环节和各项任务，力求在“两创”（创新、创业）、“两同步”（专业素质教育与非专业素质教育同步推进、全面发展与个性发展同步推进）、“两特”（学生的特长与特色发展）以及“两社”（学生社团和社会实践活动）方面取得新的进展，要从成果的数量和质量上给每个学院提出具体要求并进行严格考核，确保第四届“大学生成功素质展示节”取得一定创新性、标志性和突破性的成果。
九、基本要求
1、提高认识，精心组织。展示节是提高大学生成功素质的有效手段，是促进学生实现“四个成功”的重要活动载体，是学校践行成功素质教育的重要创举。学校各部门、各单位以及广大师生员工要进一步强化大局意识和责任意识，提高认识，深刻领会展示节的意义、内涵及要求，严格按照组委会的统一部署，认真做好展示节的各项组织工作，确保第四届展示节“开好局，起好步，不走样”。
2、科学安排，讲求实效。要精心设计并合理安排展示节的内容、形式和进程，坚持内容与形式的统一，注意把握好活动的节奏。既要做到内容紧扣主题，丰富多彩，又要做到形式生动活泼，注重实效，努力扩大活动的覆盖面，提高学生的全员参与率和全过程参与率，真正让学生从中展示节中受益。
3、突出重点，凝练成果。展示节要统筹兼顾，突出重点（“两创”、“两同步”、“两特”、“两社”），通过抓纲举目，以点带面。同时要通过“项目引导、活动支撑、成果展示”的方式，全面拓展大学生的成功素质，并在活动过程中不断凝结成果、展示成果。
4、全面创新，办出特色。展示节作为一项探索性、开创性的工作，要克难攻坚，大胆尝试，全面创新，并在实践中不断总结和完善，以制度化的形式长期坚持下去；同时，展示节必须突出特色，办出高水平，逐步打造成为全国“叫得响”的知名品牌。
5、加强考核，推进落实。展示节组织委员会要加强对成功素质展示节组织领导、综合协调和检查考核工作，不折不扣地执行《第四届“大学生成功素质展示节”考评与奖励》，对各学院以及各主办、联办、协办、承办单位的工作落实情况进行全程考核，考核结果与年终考核直接挂钩。
二○一三年二月一日
