为了全面贯彻党的教育方针和学校“三个一切”的办学宗旨，深入推进成功素质教育，学校决定举办大学生成功素质展示节。现将有关事项通知如下：

一、指导思想

以成功素质教育理念及其人才培养模式为指导，以丰富、深化、活跃第二课堂和拓展非专业素质为重点，依托学校、学院及学生组织和学生社团，通过“项目引导--活动拓展--成果展示”等基本形式，全面拓展大学生的成功素质，展示成功素质教育的成果，不断打造学校的教育特色，进一步提升成功素质教育品牌，促进大学生学业成功和就业成功，进而实现创业成功和事业成功。

二、活动主题

走向成功  成就未来

三、组织领导

学校成立大学生成功素质展示节指导委员会、组织委员会及组织委员会办公室，分别负责指导、组织和落实大学生成功素质展示节各项工作（组织机构详见附件）。

相关学院成立相应的组织机构，负责本单位成功素质展示节的指导、组织和落实工作，组织机构报学校备案。

四、总体部署

1、展示节应围绕一个目标（培养大学生成功素质）、结合两大系统（专业素质教育与非专业素质教育）、着眼两个发展（全面发展与个性发展）、突出三个培养（突出实践能力的培养、突出人才的复合型和个性特长的培养、突出创新精神和创新能力的培养）、按照四个基本要求（学好一个专业、掌握两项基本技能、夯实三项基本功、培养四项基本品质）、立足五大体系（观念、品格、知识、方法、能力），促进四个成功（学业成功、就业成功、创业成功和事业成功），综合布局，全面展开。

2、大学生成功素质展示节每年举办一届，分两个阶段实施:

第一阶段为筹划启动与成功素质拓展活动阶段：时间从每年2月—11月；

第二阶段为成功素质教育成果集中展示与总结表彰阶段：每年12月。

3、展示节总体方案及各子项目方案由大学生成功素质展示节组委会制定，报学校指导委员会审批后，另行下达执行。

4、学校设立“大学生成功素质展示节”专项基金，由组委会提出预算，经学校批准后，专款专用。各项活动必须精打细算，厉行节约，保障重点，兼顾一般；经费做到要规范管理和规范开支，年度进行专项审计。

五、基本原则

1、系统性

展示节要根据全面推进成功素质教育的总体部署，统筹规划、整体设计、立体展开和全面推进，突出科学性和系统性。

2、项目化

根据成功素质教育理念及其人才培养模式，按照“学好一个专业、掌握两项基本技能、夯实三项基本功、培养四项基本品质”以及成功素质五大体系（观念、品格、知识、方法、能力）的拓展要求，设计五大活动版块、108个活动项目作为成功素质拓展节的主体内容，并按项目分类指导、管理和考核。

3、引导性

拓展节活动项目分为规定项目和选择项目。规定项目满足共性的要求，以达到全员化参加的效果；多样性的选择项目，吸引广大学生自主性参与，以满足个性化的要求。同时，还要根据推进成功素质教育的目标，为优秀学生和富有潜质的学生设计出特色化的高端项目，进一步体现差异性，增强实效性。

4、实效性

坚持素质拓展与成果展示并举，重在成功素质的拓展过程，落脚点在成果与风采的展示。通过举办“大学生成功素质展示节”，要使学生完成“一项设计”，参加“一组活动”，进行“八次测评”，取得“一套证书”，收获“一定素质学分”，制作“一张成功素质报告单”，受到“一次系统的成功素质拓展训练”，以促进“四个成功”。

六、具体要求

1、提高认识，精心组织。展示节是学校贯彻科学发展观、促进全面持续创新、落实全面持续发展的积极探索，是深化大学生第二课堂、繁荣校园文化、提高大学生成功素质的有效手段，是促进学生实现“四个成功”的重要载体，也是我校全面落实和深入推进成功素质教育的重大创举，是对传统教育模式的传承和创新，是对现行各类教育活动的深度挖掘、立体扩展与综合集成。学校各组织机构、各基层单位、各学生组织，特别是广大师生员工要进一步强化大局意识和责任意识，提高认识，深刻领会展示节的意义、内涵及要求，严格按照组委会的统一部署，认真做好展示节的各项组织工作，确保“开好局，起好步，不走样”。

2、科学安排，讲求实效。展示节组委会要精心设计并合理安排展示节的内容、形式和进程，坚持内容与形式的统一，注意把握好活动的节奏。既要做到内容紧扣主题，丰富多彩，又要做到形式生动活泼，注重实效，努力扩大活动的覆盖面，提高学生的全员参与率，力戒形式主义，真正让学生从中受益。。

3、突出重点，凝练成果。展示节要统筹兼顾，突出重点，抓纲举目，以点带面。同时要通过“项目引导、活动支撑、成果展示”的方式，全面拓展大学生的成功素质，并在活动过程中不断凝结成果、展示成果，促进学生走向“四个成功”。

4、全面创新，办出特色。展示节作为一项开创性的工作，需要克难攻坚，大胆尝试，全面创新，并在实践中不断总结和完善，以制度化的形式长期坚持下去；同时，展示节必须突出特色化、办出高水平，逐步打造成为全国“叫得响”的知名品牌。

5、加强考核，推进落实。展示节组织委员会要加强对成功素质展示节组织领导、综合协调和检查考核工作，并制定具体考核方案，对各主办、联办、协办、承办单位的工作落实情况进行全程考核，考核结果与期末考核直接挂钩。

6、加强指导，倾心育人。教书育人、管理育人、服务育人是全体教职工的天职，育人的质量是学校办学的生命线，学校办学以教师为本，从学校的根本任务和培养目标来讲，以学生为本。要坚定地依靠广大干部教师办好展示节，广大教职工要更加尊重学生、关爱学生、全面发展学生，积极支持、指导和参与展示节各项活动的开展，帮助广大学生拓展成功素质。

7、积极支持，踊跃参与。学生以学习为天职，在激烈的社会竞争中，要学会学习、学会创造，还要学会做人、学会生活，要立足“学好一个专业、掌握两项基本技能、夯实三项基本功、培养四项基本品质”以及进一步拓展成功素质的五大体系，积极投身展示节的各项活动，努力实现学业成功和就业成功，进而实现创业成功和事业成功。

附：首届大学生成功素质展示节组织机构

                                武汉科技大学中南分校/2009.4.8

附件一：

“首届大学生成功素质展示节”组织机构

学校成立大学生成功素质展示节指导委员会、组织委员会及组织委员会办公室，分别负责指导、组织和落实展示节各项工作。

一、首届大学生成功素质展示节指导委员会

主  任：赵作斌

副主任：郑鹏飞  

委  员：王元璋  吴开胜、吕家燕  万维新 

职  责: 1、审批“大学生成功素质展示节”的总体方案及预算；

         2、指导“大学生成功素质展示节”的组织和实施，并考核实施效果；

 3、审批和表彰“大学生成功素质展示节”的优秀组织单位及先进个人。

二、首届大学生成功素质展示节组织委员会

主  任：郑鹏飞

副主任：吴开胜

委  员：办公室、学工处、教务处、宣传处、财务处、招生就业处、资产处、保卫处等第一负责人；各学院院长、党总支书记；校团委书记、成功所所长等。

职  责：1、策划展示节总体方案及各子项目方案，发布项目指南，提出经费预算；

 2、部署、协调、推进展示节总体方案及各子项目的实施；

 3、检查、考核、总结展示节总体方案及各子项目的进展情况和实施效果。

三、首届大学生成功素质展示节组织委员会办公室

展示节组委会办公室设在学工处。

主  任：翟润虹

常务副主任：杨进学

副主任：刘华武 杨  斌 朱建华

委  员：教务处、学工处、宣传处、财务处等部门相关工作人员；各学院党总支副书记、团委书记；校学生会、校社团联合会负责人等。

职  责： 1、承办展示节组织委员会的日常工作，负责活动经费预算及管理；

  2、组织和落实展示节的各项活动及宣传工作，承办开幕式、闭幕式的组织工作；

  3、指导、检查展示节总体方案及各子项目的实施进展情况；

四、学院组织机构

学院成立相应的组织机构，负责本单位成功素质展示节的指导、组织和落实工作，组织机构报学校备案。

五、其它

各级学生组织和各学生社团，分别在校、院团委的指导下，根据组委会的统一部署，积极参与大学生成功素质展示节的筹备和组织工作，并按照各自的职能，开展各项活动。

关于“首届大学生成功素质展示节”的实施方案

为了全面贯彻落实学校“关于举办‘大学生成功素质展示节’的通知”（学字38 号）文件精神，办好“首届大学生成功素质展示节”，展示节组委会兹制定本实施方案，业经学校讨论批准，学校各部门、单位请予遵照执行。

一、总体安排

大学生成功素质展示节分四个步骤实施：

（一）筹划启动（2009年3月10日－4月15日）

通过精心策划、周密准备和广泛宣传发动，2009年4月9日举行“首届成功素质展示节”开幕式，正式拉开展示节序幕。

1、筹划

■2009年3月10日－20日，由学校组委会精心制订大学生成功素质展示节总体方案，报学校展示节指导委员会批准。

■根据学校批复的意见，由组委会发布展示节项目指南。

■2009年3月21日－4月1日，由学院组委会根据学校总体方案及项目指南，精心制订大学生成功素质展示节实施方案，报学校展示节组委会批复。

2、开幕式

主办单位：学工处

协作单位：办公室、教务处、宣传处、各学院

承办单位：校团委、学生会、社团联合会

时    间：2008年4月9日（星期四）下午3：00

地    点：大学生活动中心

具体事宜由组委会办公室另行通知。

3、宣传发动

2009年4月10日－15日，由学校组委会统一部署，按照“学校—学院—班级”及学生组织与学生社团层层发动，广泛宣传，做到师生人人知晓学校举办展示节的目的、意义、内容、形式、要求及参与的方式等。

（二）成功素质拓展（2009年4月15日—11月30日）

按照学校制定“首届大学生成功素质展示节”总体方案及各子项目实施方案，落实项目指南和各项工作计划，完成成功素质拓展任务。

1、专业素质拓展

专业素质拓展遵循下列原则：

■各学院应结合专业特点，凝练一个特色主题，统筹规划，整体设计，开展系列专业素质拓展活动，促进学生学好一个专业，掌握一项专业技能。

■各学院要建设若干个具有专业特色的品牌学生社团，商学院、文法学院和外语学院要着力打造大学生学术科研与实践锻炼基地，艺术学院要重点建设艺术创作表演与设计创新基地，信工学院、城建学院和生科学院要大力扶持实践应用与创新创造基地，以成果为导向，在展示节上集中展示标志性、代表性成果。

■要从长计宜，考虑长效机制，立足基地、阵地、场地和制度、环境建设，并建立相应的引导、激励措施，发动教师全程参与指导，扶持学生社团开展专业素质拓展活动。

■专业素质拓展原则上面向本院学生，同时也要尽可能辐射并吸引其它学院学生参与。

■结合国家、省市区各级各类重要赛事及专业资格考试，加强组织和辅导。

■专业素质拓展与非专业素质拓展要做到统筹规划、同步推进。

专业素质拓展按下列分工推进：

组织单位：教务处

协作单位：学工处、团委、学生会、社团联合会

承办单位：各学院、相关学生社团

2、非专业素质拓展

非专业素质拓展遵循下列原则：

■围绕掌握两项基本技能、夯实三项基本功、培养四项基本品质，以及发展成功素质五大体系（观念、品格、知识、能力、方法）的要求，精选内容，精挑形式，既要做到内容紧扣主题，丰富多彩，又要做到形式生动活泼，注重实效，力戒形式主义。

■以“学校—学院—班级—学生社团”为组织依托，以“项目—活动—成果展示”为载体，通过“多元化项目、系列化活动、个性化选择、全员化参与、特色化展示”的方式，积极整合各种组织力量，充分发挥广大师生的积极性与创造性，扩大活动的覆盖面，提高学生的参与率，全面拓展大学生的非专业素质。

■积极规范和整合现有学生社团，大力建设和重点扶持一批品牌学生社团，以促进展示节的举办，满足非专业素质拓展的需要。

非专业素质拓展按下列分工推进：

组织单位：学工处、非专院

协作单位：教务处、宣传处、各学院

承办单位：校团委、学生会、社团联合会

（三）成果展示（2009年12月1日—9日）

成果展示分过程展示与集中展示两种方式进行。

1、学院展示

学院在进行素质拓展的基础上，结合自身的特点举办学院成功素质教育的成果展，并筛选具有标志性和代表性的成果参加学校集中展示。

2、社团展示

各学生社社团结合自身的特点和开展素质拓展活动的情况，因事、因地及时举办本社团的成果展示，并选送具有标志性和代表性的成果参加学校集中展示。

3、学校集中展示

在汇集全校成功素质教育成果的基础上，学校于2009年12月1日—9日集中进行成果展示。

学校集中展示按下列分工组织：

主办单位：学工处、教务处、宣传处

协作单位：各学院

承办单位：校团委、学生会、社团联合会

展示地点：待定

（四）总结表彰

1、总结评选（2009年12月4日--6日）

■分学校、学院两个层面总结工作，挖掘经验，查找不足，提出意见和建议。

■推选“大学生成功素质展示节”的优秀组织单位、社团及先进个人，评选成功学子。

2、表彰及闭幕式（2009年12月9日）

结合新生军训闭营式，举行展示节闭幕式，并隆重表彰先进。

主办单位：学工处

协作单位：办公室、教务处、宣传处、各学院

承办单位：校团委、学生会、校社团联合会

时    间：2009年12月9日

地    点：大学生活动中心

二、“首届大学生成功素质展示节”素质拓展内容及活动形式

在“首届大学生成功素质展示节”素质拓展阶段，按照五个项目版块进行推进。

1、学好一个专业——专业素质拓展

2、掌握两项基本技能——计算机和外语

3、夯实三项基本功——一笔字、一口话、一手文章

4、培养四项基本品质——笃志、崇实、博学、拓新（创新、创业）

5、发展五大素质体系——观念、品格、知识、能力、方法

五个项目版块的活动主题、内容与形式详见附件一：“首届大学生成功素质展示节”项目指南。

三、“首届大学生成功素质展示节”成果集中展示的项目、内容及形式

在“首届大学生成功素质展示节”成果展示阶段，按照三个活动版块进行推进。

1、主题活动展示

2、成果集中展示

3、成功学子风采展示

展示内容和形式包括：

■学校举办系列活动，展示成功素质教育的活动风采与活动成果；

■学校举办大型成果展览，集中展示成功素质教育的标志性、代表性成果；

■组织“成功学子报告团”校内巡讲；

■通过网络、报刊、广播等宣传媒体，向校内外宣传展示学校成功素质教育的成果；

■组织师生观摩成功素质教育系列活动和大型成果展览（新生报到期间，组织新生并引导家长和亲友观摩成果）；

■开辟专门网页，进行网上展示宣传；

■举行成功素质教育研讨会，汇集理论和实践研究成果。

■编辑《武汉科技大学中南分校成功素质展示节成果集》。

■其它方式。

成果集中展示内容及形式详见附件二：“首届大学生成功素质展示节”成果展示方案

四、具体要求

1、通过举办“大学生成功素质展示节”，要使学生完成“一项设计”，参加“一组活动”，进行“八次测评”，取得“一套证书”，收获“一定素质学分”，制作“一张成功素质报告单”，受到“一次系统的成功素质拓展训练”，以促进“四个成功”。

■“一项设计”，即大学生生涯设计，包括学业设计和职业导航设计。旨在引导大学生结合自己的兴趣爱好、家庭背景、价值追求和社会需求设计自己的职业道路和事业方向，科学合理地安排在学校接受教育的内容、方式、途径和学习目标，帮助大学生完成学业和顺利就业。    

■“一组活动”，即根据学校的总体要求，参加成功素质拓展的规定项目，引导他们积极参加自选项目。

■“八次测评”，即在校期间应参加两项基本技能（计算机和外语）测试、三项基本功（一笔字、一口话、一手文章）测试、两项基本品质（创新、创业）测试以及五大素质体系（观念、品格、知识、能力、方法）综合测试。

■“一套证书”，即在参加成功素质拓展训练和测试，以及参加校内外其他教育教学活动、竞赛、考试、评比等环节中，争取取得一系列证书。

■“一定素质学分”，即根据学校素质学分制的要求，学生在校期间必须取得规定素质学分。

■“一张成功素质报告单”，即根据成功素质教育的要求，每学期为学生提供一张素质报告单，毕业前夕，提供一张完整的素质报告单。 

■“一次系统的成功素质拓展训练”：即所有学生结合学校《成功素质拓展指导手册》，系统完整地接受成功素质拓展的基本训练，强化成功素质，促进“四个成功”。

2、各学院应成立相应的组织机构，负责本单位成功素质展示节的指导、组织和落实工作，组织机构报学校组委会备案。

3、各学院、学生组织及学生社团要根据学校总体方案，逐项落实展示节各项任务，拟定项目策划书，启动相关工作。

4、举办成功素质展示节作为一项开创性的工作，需要在实践中不断探索，不管困难多大，必须坚持一届一届办下去，在逐步总结积累中完善，在从易到难中逐年扩展，一步步做大、做强，办出特色，办出水平，以实现制度化和长期化。

5、要按照特色化和品牌化的建设方向，办出高水平，使之成为推进成功素质教育的实践载体和有效杠杆，从而着力打造学校的教育特色，进一步培育功素质教育品牌，促进学校教育事业的跨越式发展。

6、未尽事宜，由组委会或组委会办公室另行通知。

附件一：“首届大学生成功素质展示节”项目指南

附件二：“首届大学生成功素质展示节”成果集中展示方案

                                                                                    成功素质展示节组委会

                                                                                          2009.4.8